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校长寄语

教师工作的意义在于“尊重”

发布时间:2019-05-24 来源:

  教师工作的意义在于“尊重”(自勉及我的同行战友)

  尊重初心。既然我们当初选择了从教,就坚定不移地站好三尺讲坛,一心一意把自己打造成一个称职、一个优秀的教育者。

  尊重岗位。自古以来师与天地君亲并尊,新时代教师的岗位神圣而责任重大,既然我们站在这个岗位上,就要尊重这个岗位所赋予的所有意义,只能为这个岗位争光添彩,不能抹黑玷污。

  尊重学生。每一名学生都是一个鲜活的生命体,他的存在都有自己独特的生命意义和价值,他是家族的精神的传承者和血脉的延续者,也是民族的希望和建设者。学生是千差万别的,他们都有自己的特质和梦想,不同的花开在不同的时节和地方,尊重学生的差异就是尊重未来。适合学生的教育才是真正的教育,尊重学生的教师才是真正的人师。

  尊重知识。传道授业,教书育人是我们的天职。知识是我们教育学生的主要内容和载体,我们要尊重知识的严谨性 ,更要尊重知识的发展性和获得途径多元性。一纸定终身,靠老本混曰子的时代已经成为历史,教师是终身学习的先行者,一日不学习都难以胜任教学的重任。

  尊重名誉。头顶神圣的帽子,我们要尊重这个责任重大的称号。这个名号里含有先生、先知、导师、长辈的元素,先生于学生要有先者的智慧,先知于学生要博学求真,导行于学生要率先垂范,言行一致,人格于先,辈分与父母同行,就要大气、大爱,不能与晚辈斤斤计较。唯有把名誉当自己的眼珠一样珍爱就会成为一个优秀的教师。

  尊重团队。教育工不是单打独斗的工作,需要大家团结协作 ,合力共进。这个团队是一个利益共同体、责任一共同体,命运共同体,信念共同体,文化共同体。在同一条船上,患难与共,一荣俱荣,一损俱损,我们要珍惜缘分。当你离开这个平台时你什么都不是。且行且珍惜。

关于我们 /ABOUT US
咸阳渭城中学原名咸阳第四中学,始建于1955年,1987年更名为咸阳渭城中学,是一所省级标准化高中。2014年9月与咸阳八方中学合并,两校区占地面积37亩,建筑面积共计27212平方米。现有教学楼5幢,实验楼2幢,教学设施较完备,有教学班57个,在校学生3203人,教职工279人,专任教师225人,其中研究生学历32人,高级以上职称119人,特级教师6人,正高级职称2人。 建校六十余年来,一代又一代的渭中师生在渭城中学这块充满活力...

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