今日日期: RSS阅读 网站首页 加入收藏
当前位置:首页 > 教学教研 > 名师风采
名师风采

渭城中学名师辑录之杨立团

发布时间:2021-03-17 16:22:48 来源:

伏案躬耕务实教,竭思探索在巧育

——专访渭城中学优秀思政教师杨立团

  橄榄绿雕琢的梦,在七尺讲台实现;翱翔天空赤胆忠心的追逐,付诸于新生力量的再现;将最好的语言和鼓励给予所遇的学生,并不遗余力的奉献智慧给他们最好的教育,这便是师者之风范,师者之灵魂。

(一)慧眼识人,巧施乐善

  2003年毕业于延安大学政教系的杨立团老师,毕业后来到渭城中学的大家庭,开始了他从事思想政治教学的生涯。多年来只专注一事:思考教育,钻研教学。富有特点的育人风格,深受学生及家长欢迎;求真务实的教学表现,取得显著的成绩。为人师表,身正言纯,功底扎实,方法灵活,经验丰富被学校多次评为“优秀教师”、“优秀班主任”等。

  2014年有一个兴平的学生,曾在别的学校连续两次参加高考,均未中榜。来渭城中学,分到了杨老师所带的班级。他报名比较迟,一脸无奈的父亲带着他和杨老师交谈,透露出对孩子和学校存在最后的一线希望,临走时握着杨老师的手说只要孩子能考上二本他就心满意足了。杨老师握着忐忑不安的家长的手,对他说没有问题。尽管信誓旦旦,可杨老师对这个孩子还是有些担心。他一副懒散邋遢的形象,加上学习不积极,情绪总在苦闷压抑中。杨老师善于从细节观察,在交谈中得知他两次高考失败,过去的老师对他都是打击和否定,各种恐惧占据心灵,让他对本次高考,还是不敢正常面对。杨老师对他充满了珍视和尊重,格外关注并全方面帮助他。有时候为了学习上的事时常聊到深夜。因为被重视被常鼓励,他不但恢复了自信,还开始尝试微笑着面对学习和生活,逐渐进入了复习状态。功夫不负有心人。高考后被青海大学录取,如今在青海司法部门工作。杨老师乘胜追击劝他继续学习,不要忘记努力。他感激地对杨老师说,在渭城中学的一年半,杨老师找他谈了十一次话,最长的一次是在同办公室老师的劝说下才各自停下学习后休息。他们回家已经十一点多,这些点滴被学生铭记于心。

  理科生转文科生中有个姓赵的学生,让杨老师记忆犹新。他很踏实但基础薄弱,杨老师仔细观察发现他学习方法不对,耐心指导他学习方法和技巧,没想到后来成绩提高了140分左右。当初他母亲说只要考上大专就行,意外的在杨老师的关爱和帮助下,他考上了二本,全家人喜出望外。他在某国企集团公司实习6年,后在西安一个国企上班,如今已是长安区政府办公室主任助理了,作为写材料的高手,杨老师当年没少教他阅读和大局思考的意识,以及文科生应该具备的素养和扎实的基本功。

  有个淳化的学生,在当地县高中上学,因没有考上大学,在得知杨老师的名望后,专门来到杨老师所在的渭城中学。他高高的个子,穿一双崭新而亮丽的新球鞋,精神抖擞,可惜就是不懂体恤父亲,没有眼力劲。父亲给他背着被子,他只提着一个书包,在父亲忙着和杨老师为他准备桌椅时,他却冷眼旁观,无动于衷。直到去安排住宿的路上,他依然未能上前帮助父亲提行囊,杨老师看在眼里急在心上,就训斥他自己的事情自己做,严厉要求父亲不要招揽包办。对学生的教育要从一开始就严格,他突然就灵醒起来,急忙接过父亲的被子,自己动手准备床铺。父子二人对杨老师和学校的教风充满了敬畏,临走时父亲放心踏实多了。在杨老师的帮助和督促下,他改变了很多习惯,勤快踏实,自信大胆起来。后来上了专科,期间校内学习,校外创业,还在杨老师的鼓励下继续考研,拿到了研究生的文凭。从北京学习回来,被公司委以重任,如今已在国家某能源公司上班。父亲很感激杨老师教风严格,重德严教。

(二)借鉴求索,感悟得志

  杨老师的优秀,一方面是自身努力,另一方面是老教师的感染熏陶。屈钊老师和杨老师曾搭档招生。而屈老师对杨老师的启发和感动,源于一件事情。开学时家长都陪着学生来报名,有个女生是和同学一起来的,因为家境贫困拿不出学费,她强烈的求学欲望,迫切的回归心理,让屈老师看在眼里。他主动申请领导为她减学费,甚至还有了自己掏腰包帮她交学费的当场誓言,学生大受感动,也让在场的杨老师钦佩万分。如此担当和惜才之师,对一个绝境中的学生该有多大的震撼和鼓舞。杨老师因此懂得要不拘一格爱人才,帮助每一个学生才能得到更多的尊敬。

  15年学校将调皮捣蛋的一个班(宏志班)给了杨老师,面对这些不好好学习,成绩差的学生,杨老师先调整了心态,维稳基础并找出和他们沟通的突破口,立刻扭转了局面。不但助他们提高了成绩,还转变了他们的观念,让他们感受到春天般的温暖,重新审视和考量自己,并与家长一起分析和研究助长计划,规范行为习惯,让他们逐渐成为有素养的学生而被学校刮目相看。他们本是一群纯真可爱的学生,需要别人的肯定和支持,因而很快树立了自信和信心,在杨老师的规划和指导下,每个学生都明白了职业规划和个性发展的重要性,懂得靠自身的优点寻找未来的机遇。即便考不上大学,学习了各种过硬的本领,利用特长支撑未来,也是一条不错的道路。杨老师帮助两个学生实现了当兵的梦想。他带领他们打篮球,参加体育项目的锻炼或有意锻炼他们的管理才能,让他们学会和同学沟通,在冲动时采取自我调整的心态,懂得感恩,知道社会的规则和适者生存的法则,拥有健康的体魄和乐观的心态,做善良正直的公民等。因此他们因较高的素养和过硬的本领被军校录取,实现了当兵的梦想。杨老师所带的宏志班终获弘志。

  在政治教学上,尊重前辈,虚心求教,钻研教材,拓展视野,增加阅读量,充分利用学校的资料,关注社会消息,随时学习做笔记。课程把控要精准,放在他桌案上的《中学政治教学参考》《班主任》《鼎尖教案》《思想政治教师用书》等,成为他必读的书目。思政老师一定要有大量的知识,在把握政治方向和国际大事,才能在培养年轻的学子时,有的放矢,触类旁通,博引为证。只有大量的阅读才能提高课堂内涵并游刃有余的发挥,在框架结构的知识内填充生活和社会的案例,用来加深学生的印象和记忆。同时,他还关注教研网、政治好老师、清妈育英才、中华传统文化等公众号,来提高教学的技巧和知识的摄入积累。

(三)师人以躬,奋自扬鞭

  教人之楷模,必是学人之楷模。以人为师,取人所长是杨老师求进步的一个诀窍。付健老师是一个识广智渊,乐观热心,积极洒脱的老师,上课老道倜傥,杨老师曾崇拜羡慕。他经常主动请教付老一些问题,付老师不吝赐教,让他对课堂教学有了更为深刻的认识和把握,逐渐改变了只讲理论知识与生活实际结合生硬的局面。经过不断的磨砺和学习提高,如今他已经信手拈来,挥洒自如。他说生活的阅历、读过的书和钻研过的教材是政治教师基础资源,学习和阅读影响一个教师的发挥和教学能力的高低,并有感而发政治课要联系实际才有价值,立足生活才有深度有活力,有趣的课堂氛围才能吸引学生。

  四中是一个重视教学过程和教育成果的学校。教师普遍学问高,杨老师说和这些老师在一起,觉得自己像是小土丘,身边环绕着一座座大山。纪妙香老师是深受师生爱戴的老教师。有一次她竟然亲自从三楼上到五楼来找杨老师探讨问题。她为人师表的谦虚大度和务实求真的工作作风,对学生大爱无私,对工作一丝不苟,让杨老师领悟到了有德有才者如何引领教育的风尚和潮流,温润人心。

  高考题型的研究上,文科班他重视延伸和扩充。杨老师起初把文科班的学生想的很厉害,认为他们能跟上节奏,但他还是发现大部分学生跟不上节奏,于是他不断调整自己的教学方法,以高考大纲来调整教学思路。对政治题型的常规犯错和解决规律进行研究。并从杨钦老师身上学到,要把高三学生带好做够两百套习题的经验为目标。只有量变到质变,总结出规律,尤其在选择题和主观题上,就有了经验和方法。长期摸索他掌握出操作性很强,便于把握的学习备考方法,帮助学生轻松取得优异成绩。他经过和雷春雷老师、鱼翔等文科老教师的交流探讨后得出共识——学生阅读理解能力的提高是学生正确做题的首要和基础能力,必须首先强化培养提高。很多学生理解不了题意,不知所以。杨老师用自己的办法,提高学生对思政课的理解能力,增强他们分析题的技巧,锻炼学生的阅读能力。

(四)教育所思,先入为主

  杨老师是一个善于反思和严于律己的老师。他看到现实是成绩好的学生可以上好学校,毕业后一般工作好收入高,物质丰盈生活美满;而成绩不高或未考上大学的学生有些也能找到人生的定位,获得自信的人生。剩下的那些所谓的问题学生,求学半途而废的人却常见于挣扎的生活。在今天的社会,一个人学习的能力在一定意义上决定他生活的状态。他说,教育若使学生不能发生社会所需的,为国所求父母所期待的自己向往的改变,这是教育的尴尬。德行和成绩是教育教学的两个抓手,如何兼得?如何培养人?怎么发现他们各自的特点加教育以引导规划指导让杨老师思考许久。身为班主任的他,对学生进行详细的谈话记录,做的表上有学生的详细情况,包括谈话原因、内容(情感、家庭、人生价值、思想、集体融入、人际关系等)、结果、效果和反馈,以及教师反思预案等,对学生进行性格和思想的分析,准确和深入了解学生,研究教学和育人有了一线的资料。他指导一个迷茫的女生,回家后神采奕奕,懂得了追求和自身努力发挥特长,是求取成功和获得未来成功的基石时,父亲发短信夸赞杨老师是良师,真正在做教育等诸多赞词。

  天下教师千千万,最好的教育要以学生为主,对学生负责,良好的技能展示,要以学生的需求和成长为契机,将教师的技能和育人两者融为一体,重视人才的培养,才是合格而优秀的老师。树高千丈,营养在根基。务实与创新都要有,教人重技真正为学生,努力培养出学习习惯、能力、意识等良好,懂得感恩和有道德修养,同时身心健康的综合型人才才是师者之初心,教育之成功。而杨老师就是这样的一位好老师。

关于我们 /ABOUT US
咸阳渭城中学原名咸阳第四中学,始建于1955年,1987年更名为咸阳渭城中学,是一所省级标准化高中。2014年9月与咸阳八方中学合并,两校区占地面积37亩,建筑面积共计27212平方米。现有教学楼5幢,实验楼2幢,教学设施较完备,有教学班57个,在校学生3203人,教职工279人,专任教师225人,其中研究生学历32人,高级以上职称119人,特级教师6人,正高级职称2人。 建校六十余年来,一代又一代的渭中师生在渭城中学这块充满活力...

常用链接:

微信平台

尚怀奇名校长工作室

Baidu
map