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教研成果

深耕课堂,精准备考 ——渭城中学高三化学组听评课活动

发布时间:2022-11-22 10:29:48 来源:咸阳渭城中学

  为了加强高三化学教师的高考备考经验,促进高三化学课堂教学质量提升,助力教师业务水平增长,给教师创造一个相互交流、合作、提升的平台,渭城中学高三化学组积极开展"四互"听评课活动,在全校掀起一股浓郁的学术交流氛围。

 

 

  2022年11月7日下午第二节,杨云霞老师在高三3班开展公开课《化学工业流程题的突破》,杨老师先从化工流程图的呈现模式、识图方法入手梳理知识点,然后带领学生以审题干、审流程、审问题的思路总结做题方法,最后以高考真题为依托,探究以除杂、分离、提纯为主线和以物质制备为主体两大类型的化工流程题。
 

 

  11月7日下午第三节,许桂玲老师在高三18班开展公开课《氯码保卫战——含氯消毒剂的性质及应用》,许老师借助疫情期间常见消毒剂“84消毒液”引入新课,课堂教学围绕三大学习任务展开,一是通过日常现象及科学史话探究84消毒液的由来、成分及性质,并带领学生构建价类二维图,二是探究次氯酸钠的制备方法,检验学生的实验知识基本功,培养学生的科学探究意识,三是以课本实验为基础,讨论并交流含氯消毒剂的改进,树立学生的辩证思维。
 

 

  11月18日上午第二节,张大旗老师在高三6班开展公开课《影响化学反应速率的因素——控制变量法及其应用》,张老师以具体题目为依托,向学生提出三个问题,一是影响化学反应速率的因素有哪些?学生通过解释速率-时间曲线变化原因,概括归纳影响速率的内外因;二是如何研究化学反应速率?张老师在题目中带领学生总结控制变量法解决问题的基本思路;三是控制变量法的应用,张老师回归教材,引导学生从微观的碰撞理论解释影响速率的因素。
 

 

  11月18日下午第二节,段坤妤老师在高三5班开展公开课《氮及其化合物的转化关系及应用》,段老师先以"向空气要面包"为主线引入课程,引导学生自主完成单一含氮物质到多种含氮物质的转化,并借助转化关系构建氮元素价类二维图模型;再以氨气为原料,熟悉价类二维图模型的应用,注重锻炼学生的符号表征与文字表达能力;最后以高考真题为例题,凝练考法,提炼解法,帮助学生有效攻破含氮物质的转化题,并预测陌生含氮物质的性质。
 

 

  11月18日下午第三节,雷茗老师在高三1班开展公开课《探究葡萄酒中的二氧化硫》,雷老师以寻找葡萄酒制备失败原因为情境,通过探讨葡萄酒中二氧化硫的作用、制备和定量检测,来复习回顾二氧化硫的化学性质。课堂教学涵盖二氧化硫的化学性质、氧化还原反应、实验探究、科学计算等知识,培养学生解决问题的能力,同时让学生建构起利用价类二维图解决问题的学科观念。

 

  11月21日下午第三节,赵敏老师在高三8班开展公开课《物质的分离与提纯》,赵老师先以青蒿素的提取为例题,在题目中引出过滤、蒸发、蒸馏、萃取分液等分离提纯方法的适用范围以及注意事项,将知识点融入具体题目中,既能帮助学生回忆知识网络,也能教会学生如何在题目中运用所学解决问题,再根据常见题型引领学生改进装置,培养学生的科学创新意识。
 

 

  每堂公开课后由授课教师先阐述教学设计思路,再由听课教师逐一点评交流,最后由校长助理王青岗作总结点评。王校长对高三化学组各位教师的积极准备作以肯定,授课教师们正在明显地寻求教学思维的新改变新突破,不再拘泥于传统教学模式,各位教师能够将教学情境有效落实到课堂环节中,并有意识地通过布置学习任务来培养学生的化学学科核心素养,这是一个好的方向。

 

  为使各位老师能在正确的课堂改革方向钻之弥坚、获得质的飞跃,王校长还提出以下几点建议:一是各位教师要坚持以名师的标准来要求自己,课堂教学要以新课改为大背景,以培养学生学科素养为目标,以大单元教学思路来帮助学生建构知识体系;二是要以课标和考纲为指导,深挖、精挖教学内容,例如高三复课中的元素化合物教学主要涉及物质的转化与应用,而物质的转化靠性质体现,性质可由价类二维模型来总结;三是教师在课堂上要认清教学定位,课程目标是以学生为主体而设定,应教会学生自主学习、探究学习、合作学习的本领,引导学生从具体问题出发感悟思维模型,获得解题能力。
 

 

  本次"四互"听评课活动展示出了高三化学组教师扎实的基本功,在听评课交流环节中还将一轮复习方案做了进一步地完善,有效提升高三复课效率及教师自身业务能力,相信日后的教学活动中,高三化学组的各位教师能不断推陈出新,在自我提升的道路上继续前进。

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咸阳渭城中学原名咸阳第四中学,始建于1955年,1987年更名为咸阳渭城中学,是一所省级标准化高中。2014年9月与咸阳八方中学合并,两校区占地面积37亩,建筑面积共计27212平方米。现有教学楼5幢,实验楼2幢,教学设施较完备,有教学班57个,在校学生3203人,教职工279人,专任教师225人,其中研究生学历32人,高级以上职称119人,特级教师6人,正高级职称2人。 建校六十余年来,一代又一代的渭中师生在渭城中学这块充满活力...

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