践行新课标 探索新课堂 ——咸阳渭城中学高二英语组“四互”听评课记实

发布时间：2022-11-28 15:46:49 来源：咸阳渭城中学

　　为了践行新课程标准，促进课堂教学改革，咸阳渭城中学“四互”听评课活动正如火如荼地进行。11月25日上午，高二英语组张燕老师在高二2班进行了选修6 Unit1 Art reading&speaking公开课展示活动，渭城中学英语组老师参与了本次听评课活动。

　　本单元的话题“Art”是学生非常熟悉的，张老师首先通过问答进行“头脑风暴”，旨在激发学生思维，充分调动其积极主动性，为后面的阅读做好准备，从而达到“一石激起千层浪”的效果。这样的导入自然流畅，气氛比较热烈，学生能够大胆表述意见，积极参与课堂活动。

　　其次，张老师的授课对象是高二学生，他们具备一定的背景知识，包括中国著名的画家和画作，相对而言，他们对西方艺术了解得还不多也不够深入。因此，在教学中，张老师结合多媒体，通过不同时期的代表性图片和视频的视觉冲击，学生兴趣高昂，都能在张老师的引导下表现出一定的积极主动性。
 

　　新课标要求老师要把握感知与注意、获取与梳理、概括与整合等基于语篇的学习活动。张老师在深入研读文本，重视语篇教学。根据文章特点，采用表格、中心句引导学生分析语篇段落结构，把握文章主题脉络，并深入语篇，归纳出不同阶段的艺术特点。与此同时，张老师加强对学生阅读技巧的训练。设计跳读、速读、细读等教学方法培养学生不同的阅读方式和策略，由浅入深，由表及里，先篇章后语义的顺序进行阅读。
 

　　新课标要求英语教学要在“用中学”。设计活动过程中要秉持英语学习活动观。张老师设计的读后活动充分创设教学情境，鼓励学生进行角色表演，每个小组在讨论交流后选出代表扮演美术馆西方绘画不同展厅的讲解员，此活动充分发挥了学生的想象力，创造力，还有表现力和合作精神，让学生进一步把握西方艺术发展的四个阶段的显著特点和代表人物、代表作，让学生头脑里形成一个比较清晰的知识网络，同时教会他们懂得如何去欣赏艺术。读后的第二个活动是让学生讨论自己最喜欢的中西方绘画风格及原因，意识到绘画艺术的发展变化更是社会历史，政治，文化等综合因素发展变化的结果。中西方绘画艺术有其相似之处，但更多的是不同，这也是中西方文化沟通交融的纽带，也是人类文明的发展的重要组成部分。
 

　　善学者明，善思者智。公开课活动后，英语组的老师各抒己见肯定了本节课的亮点也提出了改进意见，在切磋中共同进步。英语组的老师们一致认为在今后的教学中要不断提高教学水平，在英语新课程标准的指导下，更加注重培养孩子们的英语核心素养，打造更高效的英语课堂。